2014年职称英语综合类职称英语基础班
课程介绍
综合类职称英语基础班课程介绍:
考试对应试者的词汇量、语法知识和阅读理解能力分别要求如下:
1.词汇: A级:认知6000词和短语
B级:认知5000词和短语
C级:认知4000词和短语
2.语法:要求应试者必须懂得英语基本语法知识:
英语句子的基本语序及意义;
英语句子的结构和常用句型;
动词的各种时态、时体及意义;
各种从句的构成和意义;
句子中词语的所指、省略、替代、重复,以及句子之间意义的关系等。
3.阅读理解能力:
1)掌握所读材料的主旨和大意;
2)了解阐述主旨的事实和细节;
3)利用上下文猜测某些词汇和短语的意义;
4)既理解个别句子的意义,也理解上下文之间的意义关系;
5)根据所读材料进行判断和推论;
6)领会作者的观点、意图和态度。
综合类职称英语基础班教学目的:
中华会计网校职称英语教学目的:全国专业技术人员职称英语等级考试是由国家人力资源和社会保障部组织实施的、针对全国范围内申报不同级别职称的专业技术人员而设置的、测试其普通英语和专业英语水平的英语考试。
综合类职称英语基础班考试形式:
根据报考人所从事的行业领域,该考试分为三个专业类别:综合类、理工类、卫生类。每个专业类别的考试又分为A、B、C三个等级。每个级别的试卷内容,除综合类外,普通英语和专业英语题目各占50%。三个等级考试的总分各为100分,考试时间为2小时。
考试对应试者的词汇量、语法知识和阅读理解能力分别要求如下:
1.词汇: A级:认知6000词和短语
B级:认知5000词和短语
C级:认知4000词和短语
2.语法:要求应试者必须懂得英语基本语法知识:
英语句子的基本语序及意义;
英语句子的结构和常用句型;
动词的各种时态、时体及意义;
各种从句的构成和意义;
句子中词语的所指、省略、替代、重复,以及句子之间意义的关系等。
3.阅读理解能力:
1)掌握所读材料的主旨和大意;
2)了解阐述主旨的事实和细节;
3)利用上下文猜测某些词汇和短语的意义;
4)既理解个别句子的意义,也理解上下文之间的意义关系;
5)根据所读材料进行判断和推论;
6)领会作者的观点、意图和态度。
综合类职称英语基础班教学目的:
中华会计网校职称英语教学目的:全国专业技术人员职称英语等级考试是由国家人力资源和社会保障部组织实施的、针对全国范围内申报不同级别职称的专业技术人员而设置的、测试其普通英语和专业英语水平的英语考试。
综合类职称英语基础班考试形式:
根据报考人所从事的行业领域,该考试分为三个专业类别:综合类、理工类、卫生类。每个专业类别的考试又分为A、B、C三个等级。每个级别的试卷内容,除综合类外,普通英语和专业英语题目各占50%。三个等级考试的总分各为100分,考试时间为2小时。
课程特色
中华会计教育网校教学特色
1.摒弃传统的“翻译—做题”、“看懂文章—做题”方式,针对每种题型采取不同的、简单有效的快速做题方法;
2.由词—句子—段落—文章的循序渐进讲解和推进,让零基础的人听得明白、记得清楚;
3.熟练掌握教材必考内容,重点讲授教材外考试内容的应对方法和技巧;
4.把握得分题,争取失分题,提出6大题型的最低得分要求,确保顺利通过考试;
5.提供针对性强的同步配套练习及接近真题的模拟演练,确保胸有成竹;
6.基础+冲刺,形成一个完整的职称英语教学体系,覆盖考试的所有要点:基础(同义词积累+长难句讲解)+应试技巧(1+2+3+5部分)+教材重点(1+4+6部分)+冲刺串讲(真题分析+方向预测+技巧提炼+得分保证+模拟演练)+模拟卷准备。
1.摒弃传统的“翻译—做题”、“看懂文章—做题”方式,针对每种题型采取不同的、简单有效的快速做题方法;
2.由词—句子—段落—文章的循序渐进讲解和推进,让零基础的人听得明白、记得清楚;
3.熟练掌握教材必考内容,重点讲授教材外考试内容的应对方法和技巧;
4.把握得分题,争取失分题,提出6大题型的最低得分要求,确保顺利通过考试;
5.提供针对性强的同步配套练习及接近真题的模拟演练,确保胸有成竹;
6.基础+冲刺,形成一个完整的职称英语教学体系,覆盖考试的所有要点:基础(同义词积累+长难句讲解)+应试技巧(1+2+3+5部分)+教材重点(1+4+6部分)+冲刺串讲(真题分析+方向预测+技巧提炼+得分保证+模拟演练)+模拟卷准备。
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